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AI × BUSINESS × FINANCE
自引力第一期 · 青少年未来实验室
真实问题 → 体验 → 思考 → 选择 → 使用 AI → 创造 → 反思
面向青少年的未来学习品牌。 从真实问题出发，用 AI 研究、判断与创造。 第一期 Future Lab，面向 9–14 岁。
SG—01 / AN INVISIBLE FORCE.(01) A LETTER FROM SELF-G
有一些东西， 值得更早地被少年看见。
写给正在长大的你。
TO THE CURIOUS ONES.大家好，我们是自引力 Self-G。
我们来自不同的大学、科研机构、科技公司、创投机构与真实商业世界。
我们希望把 AI 前沿观察，和对真实世界的认识，带给少年朋友们。成为他们理解世界的另一双眼睛。
在 AI 日新月异的今天，如今的少年已经成为 AI 时代的原住民。
但真正重要的问题已经不是“会不会用 AI？” 而是：你有没有自己的问题？有没有自己的判断？能不能利用新的工具，创造新的东西？
未来，每一个人都可能拥有属于自己的超级能力。我们把它叫做：个人引力。
Self-G 正是为激发这种个人引力而生。
我们希望通过 AI、商业、财商、真实项目、未来科技、表达与创造，帮助少年形成好奇心、判断力、创造力与长期思维。
让好奇心慢慢变成创造力。
让见识慢慢变成判断力。
让一次次真实的行动， 最终形成属于自己的方向。
我们不只是希望他们跟上时代。
我们更希望，他们有能力 创造自己的未来。
拥抱变化，自有引力。
WITH CURIOSITY. ALWAYS.EVERY INDIVIDUAL CAN GENERATE
THEIR OWN GRAVITY.
FIVE GAPS BETWEEN
LEARNING AND THE REAL WORLD.
很多年轻人并不缺少知识。 真正缺少的，是把知识、科技 与真实世界连接起来的机会。
点击任一断层，展开了解它与成长的关系。
学生熟悉课本、知识点与考试，却很少有机会看见：这些知识究竟如何进入真实世界。于是，“我为什么要学？”变成越来越难回答的问题。 尤其当 AI 已经可以快速给出大量答案，我们更需要重新理解：什么值得学习？为什么学习？学到的东西又能用来创造什么？
我们每天都能听见新的科技名词：AI、机器人、自动驾驶、具身智能、生物科技……但知道一个热词，并不等于理解一项技术。真正重要的是看见：技术为什么出现、产业如何变化、哪些能力正在变得重要，以及这些变化，与自己的未来有什么关系。只有理解变化，才能更好地选择自己的下一步。
会使用 AI，不等于会创造价值。懂技术，不等于懂产品；懂产品，也不等于懂商业。工具一直在变化。昨天是互联网，今天是 AI，未来还会出现新的技术。但一个长期不变的问题是：什么是真实需求？什么值得被创造？为什么有人愿意为它付出时间、注意力和金钱？技术决定我们：“能不能做”。商业思维帮助我们理解：为什么做、为谁做、怎样创造真正的价值。
AI 让获得信息变得前所未有地容易。但信息越多，判断反而越重要。未来真正稀缺的能力，不只是找到答案。而是能够：辨别信息，理解立场，追溯证据，发现偏差，并形成自己的观点。信息本身不会自动形成认知。只有经过独立思考，被理解、连接和内化以后，它才真正属于一个人。
最前沿的信息、人才、企业和机会，从来不是均匀分布的。例如在 AI 与前沿科技领域，北京海淀等创新密集区域，聚集了大量：高校科研机构创业公司投资机构产业资源一个少年所处的位置，不应该决定他能够看见多大的世界。所以我们希望：把更前沿的人、问题、项目与认知，带到少年身边。缩短的不是地理距离。而是：与真实世界之间的认知距离。
WHAT CLOSES THE GAP?
构成个人引力的四种力量。
NOT A STANDARD PATH. YOUR OWN FORCE.
AI 可以放大能力，但不替你思考。 判断、创造、商业理解、长期思维、行动与表达， 共同构成一个人的个人引力。
你的个人引力FROM CURIOSITY TO GRAVITY.
一次实验，一个真实项目， 或是一段更长的探索。 找到适合你的起点。
8 周未来实验室 · 周末系列课
每周一次，周末半天。通过真实场景、选择与项目，让 AI 成为研究和创造的工具。
EXPLORE G-LAB↗寒暑假 5 天集训
用寒暑假的 5 天，集中探索真实问题，把一个想法做成可以展示的作品。
EXPLORE G-FIELD↗走进真实世界
面向未来的项目方向：进入真实组织，观察真实问题。
EXPLORE G-INSIDE↗长期成长
在持续的项目与反思中，形成自己的方向。
EXPLORE G-ORBIT↗AI × BUSINESS × FINANCE
G-LAB · 8 周青少年未来实验室
财商与商业带来价值、资源和选择的真实场景；AI 成为研究、分析、表达、模拟、制作与验证的工具。
开课日期、地点及费用，请通过官方微信咨询。
四个阶段，八周。 一步一步，把判断变成作品。
先体验，再思考与选择。 让 AI 进入一个值得解决的问题， 而不是让学习围着工具转。
金钱 · 劳动 · 技能 · 人力资本 · 需要 · 欲望 · 机会成本
PHASE 02 / WEEK 03–04MANAGE RESOURCES储蓄与信用现金流 · 预算 · 目标 · 储蓄 · 延迟满足 · 利息 · 复利
PHASE 03 / WEEK 05–06CREATE VALUE商业与创钱信用 · 安全 · 市场 · 供求 · 成本 · 收入 · 利润 · 商业
PHASE 04 / WEEK 07–08BUILD THE FUTURE资产与未来资产 · 负债 · 现金流 · 风险 · 长期思维 · 综合商业项目
你的价值从哪里来？
金钱 · 劳动 · 技能 · 人力资本 · 生产效率
钱从哪里来？劳动、技能与人力资本意味着什么？为什么不同能力能创造不同价值，工具又如何提高生产效率？
领取不同的任务、角色、工具与资源，通过体力、技能、工具和合作完成任务，获得 Self-G Coin。比较：同样的时间，为什么创造的价值不同？
先认识 AI 作为生产工具的作用。现场比较原本需 20–30 分钟的任务如何在几分钟内完成，也展示 AI 的错误。FAST ≠ CORRECT，判断仍然属于人。
我的未来能力地图
我喜欢什么、擅长什么？未来哪些能力会更重要？AI 能放大我的什么能力？
我真的需要它吗？
需要与欲望 · 有限资源 · 机会成本 · 冲动消费 · 营销
面对盲盒、游戏内购、限时折扣、短视频种草、会员订阅与品牌，分清需要和欲望，看见每一次选择放弃了什么。
在有限预算内面对不同商品与诱惑，作出自己的选择，解释理由与机会成本。
用 AI 比较产品、查找信息、分析广告和营销语言、比较利弊并识别偏见。AI DOESN’T DECIDE FOR YOU. 最后回答：WHAT DO YOU THINK?
我的决策卡
记录想买什么、为什么想买、放弃了什么、AI 帮忙发现了什么，以及最终的决定。
钱都去哪了？
收入 · 固定与可变支出 · 预算 · 目标 · 现金流
把收入与支出放到同一张图里，理解预算、目标与现金流之间的关系。
模拟一个月的生活。面对随机收入、零食、游戏、礼物、临时事件与储蓄目标，维持自己的现金流。
把活动中的模拟记录交给 AI，进行分类、统计、可视化，寻找规律与问题。帮助学生看见自己的行为，而不是让 AI 替他们评判消费。
我的零花钱 Dashboard
用一份自己的收支可视化，解释钱去了哪里，以及下次想作出什么调整。
时间为什么有价值？
延迟满足 · 储蓄 · 银行 · 利息 · 单利与复利 · 时间价值
认识时间与持续行动的作用，理解储蓄、利息和复利。不推荐股票、基金、Crypto 或具体金融产品。
从 100 元开始，先预测不同时间与收益条件下的结果，再计算、再比较，观察直觉与结果的差异。
用 AI 模拟不同本金、时间、储蓄速度与假设收益条件下的长期差异。参数仅用于数学模拟，不代表真实收益。核心是 LONG-TERM THINKING。
我的一年目标模拟器
选择一个一年目标，比较不同持续行动方案，说明自己的假设与选择。
为什么信用很值钱？
信用 · 履约 · 借贷 · 信任 · 网络安全 · 风险与诈骗
通过重复交易，看见短期占便宜与长期信用的差别，也理解安全与风险。
在模拟游戏中借用 Self-G Coin、合作、履约或体验违约的后果。观察每次选择如何影响下一次合作。
认识 AI 幻觉、虚假信息与 Deepfake，追溯信息来源，练习交叉验证。判断哪些输出可信、哪些需要验证，并解释为什么。
AI 信息侦探挑战
保留一次查证过程：原始说法、信息来源、核验结果，以及仍然不确定的地方。
小 CEO 实验室
用户 · 需求 · 市场 · 供求 · 成本 · 收入 · 利润 · 定价
不直接领取现成项目。小组从学校、家庭、学习、兴趣、运动、宠物、旅行、游戏与生活中寻找真实问题。
发现问题，提出解决方案，讨论为谁创造价值，并估算成本与定价。
让 AI 协助研究、头脑风暴、访谈准备、命名与品牌、成本计算、定价、海报、网站、原型与演示。重点是做出真实作品，而不是记住几个工具。
我的第一个 Mini Business / Prototype
把自己的商业想法做成可以展示和讨论的原型，并说明它回应了什么真实需求。
什么东西会让你越来越自由？
资产 · 负债 · 现金流 · 风险与收益 · 风险管理与分散
从电脑、技能、课程、游戏设备、房子、工具、会员、零花钱与知识出发，理解同一样东西对不同人为何可能是资产，也可能成为负担。
讨论具体使用方式、成本、时间与现金流，不把事物简单贴上好坏标签。
模拟选择 A 或 B、成本上涨、收入下降、时间拉长或突发事件，练习 SCENARIO THINKING，而不是寻找唯一答案。
我的资源配置地图
把自己的资源、选择、风险与备选方案放在一张图里，说明不同情境下会怎样调整。
把一个想法变成现实。
VALUE · DECISION · RESOURCE · TIME · TRUST · BUSINESS · ASSET
回顾前七周，用自己的判断推进一个完整项目。形式可以是 AI 产品、网站、商业想法、研究、原型、校园解决方案、未来计划、服务或演示。
SEE → THINK → RESEARCH → BUILD → TEST → PRESENT。向同学、导师和家长展示问题、过程、作品与反思。
AI 是全程助手。谁发现问题？你。谁作出决定？你。谁把它做出来？你。保留自己的思考与判断。
最终作品 · 展示 · 个人反思
完成 Self-G Final Project，用作品与表达呈现这八周你真正理解、选择和创造了什么。
USE AI.
DON’T BE USED BY AI.
快，不等于正确。 工具可以给出建议，判断仍然属于你。
带回家的，不只是上课记录。
学习 → 体验 → 创造 → 带走一份成果 八周的作品、选择与反思，逐渐组成你的自引力成长作品集。
把周末的问题，带回真实生活。
我们正在探索轻量的工作日 Challenge：围绕兴趣、项目与上周的行动，给下一次观察一个起点。这是未来产品方向，尚未开放自动推送。
观察一个广告：它用了什么方法让你想买？用 AI 辅助分析，再写下自己的判断。
OBSERVE → THINK → TRY → REFLECT寒暑假 / 5 天 / AI × 商业 × 创造
G-FIELD · 寒暑假集训
从身边的真实问题出发，在 5 天里经历观察、判断、创作与展示。 用 AI 辅助研究与制作，在协作中推进一个自己的项目。
从生活中寻找问题，选择想探索的方向。
了解需求、核验信息，提出自己的解决思路。
用 AI 辅助制作网站、小游戏或产品原型。
交换体验与反馈，改进功能与表达。
展示作品，讲清问题、选择和下一步。
保留你的作品原型、展示材料与个人反思。具体开营日期、地点和安排请通过官方微信咨询。
DIFFERENT DISCIPLINES. SHARED CURIOSITY.
从企业 AI 应用、组织支持到科技投资， 把不同领域的实践经验，带进少年的真实探索。
中关村科技投资基金 投资总监
HICOOL 全球创业大赛 常驻评委
美国加州大学圣地亚哥分校硕士
MakeCents AI 创始人
企业 AI 应用与智能体商业化专家
中科院硕士，同济大学本科
北京知名资管公司 CBO
企业 EAP 顾问
NOT SUBJECTS. REAL QUESTIONS.
REAL PROJECTS. REAL PRODUCTS.
把自己的想法写成网站， 做成小游戏，变成能被别人使用的东西。 先打开一个 Demo，看看你也能创造什么。
VIBE CODING / 可运行作品示例
从一个自己的想法开始，做成网站、工具或小游戏。点击体验，也可以下载独立 HTML。
一个能计时、暂停、记录任务的专注小站。
调整售价、销量和成本，看看经营结果如何变化。
30 秒内捕捉绿色信号，别被噪声分散注意力。
从问题到作品 / 过程案例
给家长的话。
每周一份作品或记录：从能力地图、决策卡，到收支 Dashboard、模拟器、信息核验、商业原型、资源地图，最后完成项目、展示与反思。作品和过程共同构成成长证据。
它从真实问题与选择开始。财商和商业提供情境，AI 帮助研究、分析、模拟与制作。学生需要解释自己的判断，完成可以被看见的作品。
课程关注价值判断、资源管理、风险与长期决策，不教快速赚钱、炒股或投机，不推荐金融产品。AI 也不是用来代替思考或完成作弊。
当前整体适用区间为 9–14 岁，不再细分年龄层。正式课程共 8 周，每周一次、约 3 小时，周末半天，小班形式。具体开课日期、地点和费用请扫码咨询。
我们关注做过的事、留下的作品、作出的选择与反思。成长记录方式正在完善；不使用缺乏证据的能力评分，不给孩子贴人格标签，也不承诺尚未上线的自动化系统。
BUILD YOUR OWN GRAVITY.
THE NEXT CHAPTER STARTS WITH A QUESTION.
世界正在变化。 让他们早点看见。